Curriculum vitae.

Trabajo de la pelicula, LA OLA.

Trabajo la ola pcpi from Chicotrosky

Cuvitt

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Trabajo de la película ''CRASH''

A) Resume brevemente sobre qué trata la película y cuales son los temas principales que en vuestra opinión trabaja el film, ya sabes que debes publicar las respuestas en tu blog personal.

*La película trata de varios temas entrelazados con unas similitudes, el racismo como la mas destacada, desde un detective y un fiscal de distrito hasta un simple cerrajero, pasando por un dependiente, un policía racista y otro incompetente y acabando con un exitoso director de cine. Todas las historias no acaban bien. 

B) Consulta los siguientes enlaces (crash 1 y crash 2) sobre la película que hemos visto en clase y, luego, responde a las siguientes cuestiones. 

1. En ella aparecen 7 historias diferentes. Escoge la que más te haya llamado la atención y resúmela explicando el por qué de tu elección:

• La de un cerrajero hispano (Michael Peña) y su pequeña hija:
• En la primera escena de este personaje nos encontramos en la casa del fiscal de distrito. En la cual esta arreglandoles una cerradura en la cocina,  Mientras soporta los comentarios racistas de la mujer del fiscal, hasta tal punto que decide irse, la mujer del fiscal pensaba que el era de alguna banda y que se quedaría con una copia de la llave para robar en la casa posteriormente. Aquel comentario no le sentó muy bien y se fue. En la siguiente escena vemos al cerrajero llegando a su casa en su furgoneta, aquí es donde de verdad se ve como es el como persona, es un gran padre a pesar de que vive en un barrio conflictivo no es ningún ganster ni nada por el estilo, tiene una hija, una mujer y un trabajo como cualquiera, no tienen que aplicarle estereotipos solo por ser hispano. Su hija estaba debajo de la cama porque había oído disparos y se asusto y escondió, en ese momento el cerrajero como padre, se invento una pequeña historia para quitarle ese miedo, decía .. que el llevaba una ''capa invisible'' que le protegía de los peligros y que se le había olvidado dársela a ella cuando cumpliera los 5 añitos. Posteriormente hace como el que se quita la ''Capa'' y se la pone a la hija, después la mete en la cama y la deja acostada. En la seguida escena vemos que va a trabajar como otro día  va a la tienda de un persa, en la cual tenían un problema con la cerradura de la puerta de atrás  ya que no cerraba y ya le habían robado otras veces. El cerrajero después de cambiar la cerradura y demás se percata de que el verdadero problema esta en la puerta no en la cerradura. Se dirige al mostrador donde esta el dependiente persa y se lo explica, lo que tiene que hacer es cambiar la puerta no la cerradura. Pero el persa cree que le esta timando y claro... como no se vuelven a aplicar los estereotipos y el persa se enfada, le grita le dice que le arregle la puerta, pero el no sabe hacer eso, nuestro personaje quiere que le pague la cerradura ya que el trabajo ya esta echo, pero el persa dice que le pagara cuando arregle la puerta, llega a tal punto, que decide irse sin que le pague. La escena siguiente es de otra historia pero es necesario para el final de la historia del cerrajero, un día como otro el persa se va a la tienda pero cuando llega la ve completamente destrozada, le habían robado y destrozado la tienda y graffiteado en la pared ''Árabe'' el persa preso de la ira, cogió el arma que había comprado anteriormente, cogió su coche, y fue en busca del cerrajero. Continuando con la historia del cerrajero, llega a su casa como otro día de trabajo normal, pero al salir de la furgoneta mientras descarga las herramientas, detrás de el se encontraba el persa, apuntándole con un arma, gritándole que había sido culpa suya lo de su tienda preso de la ira iba a apretar el gatillo, la hija del cerrajero lo presencia todo y no duda en ir a rescatar a su padre porque el ya no tenia la ''capa protectora'' que le había dado a ella. De un salto se puso enfrente de su padre... y el persa, apretó el gatillo. Pero, no paso nada. La chica estaba sana y salva. El cerrajero y la hija volvieron a su casa corriendo. Y el persa se quedo allí plantado. pensando en lo que había echo. Resulta que la munición que le vendieron era de fogueo. Nunca juzgues un libro por la portada.

2. Cuál de los siguientes temas que se abordan te ha llamado más la atención y por qué: 

• Los prejuicios y estereotipos existentes entre las diferentes razas (blancos, negros, hispanos, árabes, asiáticos), clases sociales, sexos e incluso ideologías:
• Todos somos seres humanos ¿cierto? no debe importar nuestro color, nuestros rasgos ni nada por el estilo. Pero no. El ser humano y las personas son dos cosas completamente diferente, el ser humano es egoísta y racista y con miedo a lo desconocido. Mientras que las personas comparten, y tienen interés por otras razas, culturas y a lo desconocido. Este racismo sinceramente me recuerda un poco al nazismo, esa ''supremacía blanca'' que buscan cuando en verdad son solo ''basura blanca'' 

3. Reflexiona sobre la frase siguiente del sociólogo polaco Zygmunt Bauman contestando a las preguntas que le siguen: “En este planeta, todos dependemos el uno del otro, y nada de lo que hagamos o dejemos de hacer es ajeno al destino de los demás. Desde el punto de vista ético, eso nos hace a todos responsables por cada uno de nosotros. La responsabilidad “está ahí” firmemente colocada en su lugar por la red de interdependencia global, reconozcamos o no su presencia, la asumamos o no”:

• ¿De quién dependo? ¿Por qué?
• No me gusta depender, pero si que dependo de las personas de mi alrededor, para mantener ese bienestar, esa felicidad y esas ganas de seguir adelante. 
• ¿Alguien depende de mí? ¿Quién, quiénes?¿Por qué?
• Al igual que yo dependo, otros dependen también, mi familia depende de mi y viceversa. 
• ¿Mis acciones influyen en los/as demás? ¿Por qué? Buscar ejemplos para la argumentación.
• Mi actos influyen en las personas que yo quiero. No en los ''demas'' quienes de verdad merecen influencia la tendran pero quienes no lo merecen no obtendran en absoluto.

4. Fíjate en la fotografía siguiente y contesta a las preguntas:

• ¿Quiénes son los personajes que aparecen en ella?
• El dependiente persa, el cerrajero hispano y su hija.
• ¿Qué está ocurriendo?
• Como explique en la historia anterior es la escena en la que el persa le esta apuntando con el arma y echándole las culpas de lo que paso en la tienda, esta escena exactamente es cuando disparo a la hija del cerrajero que salto en sus brazos. Muy triste la verdad ;(
• Valora el conflicto que ha llevado a esta situación.
• El persa preso de la ira de lo que paso en su tienda y como antes el cerrajero cambio la cerradura cuando en verdad el problema era de la puerta... le echo la culpa a el pobre cerrajero que solo hizo su trabajo. De ahi a que fuera a buscarle y la escena. Todo por un simple error. 

Recursos para encontrar trabajo.

Tal y como va España, a las personas les hace falta saber como conseguir trabajo de distintas maneras. A continuación enumerare las distintas maneras y las explicare en el siguiente esquema:

*Para conseguir un trabajo necesitamos formación mínima.(Dependiendo de los requisitos que exija el trabajo) Necesitamos tener una buena actitud  y demostrar que poseemos buenas aptitudes también  a parte de dar también una buena imagen. Y ante todo ser profesional, eso es muy importante en las entrevistas de trabajo. Una vez  halla quedado claro estas pequeñas normas básicas comenzamos con las maneras de buscar trabajo.
                                                            -Buscándolo directamente:

Es simple, ve tu directamente a una empresa, preséntate  deja tu curriculum y espera que te llamen o si tienes suerte en el mismo momento te dirán lo que quieres saber, es todo cuestión de demostrar que eres una persona madura, profesional y educada.

-Internet:

Internet se a convertido en una herramienta fantástica para buscar y encontrar trabajo. Existen ya muchas paginas para echar tu curriculum e incluso redes laborales donde tu curriculum es comparado y se te ofrecerán ofertas de empleo con tus requisitos. Es solo cuestión de saber como hacerlo.

*Aqui dejo unas paginas: (Existen muchas mas es solo cuestion de buscar) http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo/ http://www.segundamano.es/trabajo-y-formacion-sevilla/?ca=41_s&w=1&th=1&od=0&q=&x=1&st=a
http://www.sepe.es/contenido/intermedia.html
http://www.buscarempleo.com/
https://jobssy.com/

-Publicidad:

¿Nunca as leído el periódico? ¿Alguna vez viste anuncios laborales en la tele? ¿en Internet? En muchísimos lugares donde los demás no se fijan hay ofertas de empleo es cuestión de ir buscando.

-ETT (Empresas de trabajo temporal)

En las empresas de trabajo temporal hay mucha demanda, ya sea cargando cajas o demás  siempre hay algo que hacer y hay es donde entras tú. Las ETT suelen ser empresas de subcontratación.

-Contactos o ''enchufes''

Mediante amigos o personas que conozcamos bien y confiemos en ellas podemos pedirles que nos recomienden de tal manera que nos ayudarían a conseguir un empleo. Pondré un ejemplo diciendo lo contactos que yo tengo:

*Rafael, un amigo de mi padre posee un bar y busca personal para ayudarle en el bar.

*El hijo de mi vecina conchita, es dueño de una metalurgia y me ofrece un puesto.

*Gumersindo posee una tienda de informática y busca personal.

*Pablo, amigo mio desde hace años, tiene una parcela que requiere mantenimiento.

Y hasta aqui teneis las maneras disponibles y los distintos recursos para encontrar trabajo. ¡Suerte!

Como funciona el desempleo en España.

Cómo funciona la prestación por desempleo
Tal y como acabamos de definir la prestación de desempleo es contributiva, por lo que se exige en todos los casos, los siguientes requisitos para tener acceso a esta prestación:
Pérdida involuntaria del puesto de trabajo. No es posible pedir la prestación por desempleo si yo tengo un contrato indefinido y firmo la baja voluntaria.
Contribuciones por desempleo a la Seguridad Social. El régimen de cotización a la Seguridad Social en el que nos encuadremos, tiene que permitir la cotización por desempleo. Actualmente, tanto régimen general como autónomos, minería, agrario y mar contemplan esta cotización de manera general. No lo contemplan por ejemplo los funcionarios de carrera de las administraciones públicas o el régimen de empleados del hogar.
Mínimo de cotizaciones por desempleo. El mínimo actual para optar al cobro del desempleo es de un año cotizado, con un periodo anterior en algún régimen que dé derecho a su cobro y que sea el que motive la baja laboral involuntaria.
Dentro de los supuestos de pérdida involuntaria del puesto de trabajo se contempla el despido, la finalización de contrato temporal, excisión del socio de la cooperativa, retorno de inmigrantes a España o muerte e o incapacidad del empresario entre otros.




Duración de la prestación por desempleo y cuantías
La duración de la prestación por desempleo va en relación al tiempo por el que hemos cotizado por desempleo en nuestros trabajos anteriores. La regla de equivalencia es de 4 meses de prestación por desempleo por cada año cotizado con el tope de 2 años de prestación por desempleo. Los años se agrupan en periodos de 6 meses a partir del primer año. Es decir, si yo he trabajado 23 meses, tengo derecho a 6 meses de paro tal y como se puede apreciar en la siguiente tabla:

Como se puede apreciar, la duración máxima para la prestación por desempleo se alcanza trabajando 6 años. Si yo he trabajado más de seis años y me quedo en paro, tendré dos años de prestación por desempleo. Para el caso de autónomos, esta equivalencia es menor, y corresponden 2 meses por cada año cotizado y un mes de paro por cada seis meses que se coticen de manera adicional.



Las cuantías a cobrar en concepto de prestación de prestación por desempleo, están relacionadas con la base de cotización del trabajador y la cantidad con la que ha contribuido a la Seguridad Social en concepto de desempleo y contingencias profesionales. Como regla general, recibiremos el 70% de la base reguladora de los últimos seis meses cotizados durante los seis meses iniciales de cobro del paro, para rebajar después este porcentaje al 60%.

Si recordamos el concepto de base reguladora, su cálculo es la media diaria o mensual de las bases de cotización. Por ejemplo, si yo cotizo mensualmente por 1.400 euros en contingencias profesionales (AT/EP y Desempleo en nómina), mi base reguladora mensual será de 1.400 euros. Con esta base reguladora, tendré derecho a un desempleo de 980 euros durante los primeros seis meses y 840 euros a partir del séptimo mes de cobro de la prestación.

No obstante, la prestación por desempleo tiene un mínimo y un máximo que no se puede superar nunca aunque el 70% de la base reguladora sea superior a los máximos al igual que, dichos límites están influenciados por la existencia de cargas familiares. Estos límites son los siguientes para el 2011:

Es decir, una persona que no tenga hijos a cargo, nunca va a recibir más de 1.087 euros, aunque haya cotizado por 3.000 euros al mes durante 6 años.


Cómo se solicita la prestación por desempleo
Para solicitar la prestación por desempleo se dispone de un plazo de quince días desde que se crea la situación de interrupción de la actividad laboral que da derecho a su cobro. Estas prestaciones se tramitan por los correspondientes servicios autonómicos de empleo o incluso por internet, si disponemos de DNIe o firma electrónica en la web de Red Trabaja.



La documentación que hay que acompañar es la habitual para estos trámites. Estar inscrito en las Oficinas de Empleo como demandante, Certificado de empresa, DNI y documentación que acredite la existencia de hijos. El derecho al cobro de la prestación se interrumpe si volvemos a trabajar o no realizamos una búsqueda activa de empleo, aunque esto sólo es en teoría, en la práctica, dista mucho de ser así.

Cadena de favores.

1. Escena: Regalo de un coche muy caro. ¿Qué harías tú?

Sinceramente, me quedaría en blanco. ¿Un hombre regalándome un coche tan caro asín de la nada? No se, por el egoísmo humano lo cogería sin dudarlo, pero como persona no podría aceptarlo.

2. Escena: Primera clase del profesor, 4 meses antes.¿Qué preguntas plantea el profesor?

¿Que puedes hacer tu para cambiar el mundo? ¿Que espera el mundo de ti?

¿Qué trabajo propone para todo el año?

Pensar una manera para cambiar el mundo y aplicarla.

¿Es un trabajo normal, raro, utópico, posible?

Es un trabajo muy creativo y original, y no hay nada imposible.

3. Escena: Primeros intentos de Trevor.¿Dónde va con la bicicleta?

A una pequeña aldea de sin-techos.

 ¿Para qué?

Para recoger a un pobre para acogerlo en su casa y ayudarle (Como parte de su trabajo)

¿Qué decide?
Llevarle hasta su casa, explicarle su provecto de la cadena de favores, cuidarte y darle cobijo.
4. Escena: La madre camarera en casa con el drogadicto.¿Por qué la madre realiza este trabajo?

Porque necesita dinero. Como es lógico.

¿Por qué es alcohólica?

Dada su situación de maltratada por su ''marido'' problemas con su hijo, y supongo que porque no tiene nada mejor que hacer.

¿Por qué se enfada con Trevor?

Porque le metió un drogadicto en su casa.

¿Quién cuida de quién? ¿Por qué? 

Trevor del drogadicto, para que despues el siguiera con la cadena, a pesar de que despues cae otra vez en la droga, despues, sigue con la cadena. ¡Incluso se saco novia el tío!  madre como cambia la gente ¿no? 

5. Escena: La madre con el profesor.La madre culpa al profesor, ¿por qué?

Le echa la culpa de que trevor metiera al drogadicto en su casa, a pesar de que el profesor no sabia que se lo tomaran tan a pecho.

6. Escena del millonario en la clínica:¿Qué significa?

Sinceramente con aquella escena lo flipe bastante. Y significa mucho lo que hizo aquel hombre negro por el millonario, no hacia falta que exagerara tanto sacando un arma, pero hizo bien.

7. Escena: La segunda clase, el dibujo de la escena.¿Qué propone Trevor?

Propone su cadena de favores, le haces un favor a tres personas esas tres le hacen 3 favores cada uno a distintas personas asin consecutivamente hasta cambiar el mundo.

¿Qué piensan los alumnos?

Unos piensan que es brillante, otros que es una tonteria.

8. Escena: Trevor y los drogadictos.¿Por qué Trevor tacha al nombre del drogadicto sobre la cadena?

Porque le fallo. Volvio a caer en la droga.

9. Escena: La visita del profesor a su casa y la fuga de Trevor.¿Por qué intenta que su madre y el profesor se hagan amigos?

Para que su madre sea feliz con un hombre por una vez en su vida, y de paso que siga con la cadena.

¿Por qué Trevor ama y odia al mismo tiempo a su madre?

La ama por ser su madre, y la odia por no cumplir sus promesas

Reconocer un problema es iniciar su solución ¿por qué?

Porque de esa manera se reconoce que hay fuerza de voluntad.

10. Escena: El desengaño de Trevor.¿Por qué va tachando círculos de la cadena?

Porque piensa que no esta funcionando, y en esos momentos exactamente si que no funcionaba todo muy bien.

¿Qué respuesta le da el profesor ante su posible fracaso?

Que no se rindiera que siguiera adelante con su proyecto que lo estaba haciendo muy bien.

11. Escena final.¿Se merecía el padre de Trevor la última oportunidad? ¿Por qué?

No en absoluto... cometieron un error dejando que volvieran.

¿Por qué se unen al final el profesor y la madre?

Porque... no podían estar el uno sin el otro, y por la repentina muerte de trevor tenían que estar mas unidos que nunca.

¿Cuántas personas se ven afectadas en toda la película por la cadena de favores de Trevor?

Toda nueva york según el reportero.

12. Moraleja.¿Es viable hoy en nuestra sociedad? Razona y argumenta tu respuesta.

No en absoluto, los estereotipos hacen que seamos una sociedad racista y poco vulnerable a las criticas.

13. A continuación visiona el vídeo en el que realizan la entrevista a Trevor, hazlo con atención y comenta que sientes y que opinión tienes sobre la reflexión que lleva a cabo. http://www.youtube.com/watch?v=LT2wma5Wq10

Sinceramente la mejor escena de la pelicula, a mi sinceramente me ayudo a ser mejor persona. Se puede hacer de este mundo injusto algo mejor, solo hay que apoyarse y ser mejores personas.